R07重信中学校物語

本日、２年生を対象に、県学力診断調査が行われました。
タブレットを使ったテストが行われ、教室中にキーボードをたたく音が鳴り響きました。

インフルエンザも心配される時期ですが、それに負けないほど熱心に取り組む姿勢が見られました。
普段の学習の成果が発揮できるよう体調を整えて、明日も頑張ってほしいと思います。

インフルエンザ感染拡大防止のため、１・３年生は体育館で対面参加し、２年生は各教室でライブ配信によるリモート形式で参加しました。

　　

講師の先生からは、「LGBTQ＋」について、性的指向や性自認（「SOGI」）の詳細な定義や、ご自身の具体的な体験談が語られました。また、日常生活の身近にある差別や、無意識に使ってしまいがちな差別用語についてのお話もありました。生徒たちは、「何が差別につながるのか」「なぜその言葉を使ってはいけないのか」といった視点で、これまでの生活や経験を振り返り、自分事として真剣に耳を傾けていました。

最近ではニュースやSNSでよく聞かれる言葉ですが、生徒たちはその正しい意味を理解し、「自分事」として実際に経験した話を伺うことで、多様な性への理解を深めていました。

　生徒の感想の一部を紹介します。

　「私は正直、この講演の前までは、同性同士の恋愛や性自認について考えたことはありませんでした。しかし、性自認の違いなどは、あってはいけない違いではありません。一人一人気持ちや考えが違うことは当たり前だと気付かされました。」

　「LGBTQだからといって、私たちが『当たり前』にできていることに制限がかかったり、できなくなったりするのはおかしいと思いました。」

　「自分や周りの個性を大切にして、『SOGIハラ』のように、自分の発言が誰かを傷つけてしまっていないか、気を付けようと決めました。」

今回の講演で学んだことや考えたことは、今後の人生において非常に大切になってきます。

生徒の皆さんには、この学びをきっかけに自身の知見や視野を広げ、多様な考えや価値観を認めたり、困っている人に手を差し伸べたりすることができる人に成長してほしいと思います。

本日、３年生がドクターヘリシミュレーション訓練を行いました。

まず、体育館で一次救命とLive119について、東温消防署の救命救急士に実演していただき、正しい胸骨圧迫を復習しました。

続いて、校長先生が突然倒れたという設定で、代表生徒が119番通報からLive119につないで救急隊が駆けつけるまで一次救命を行いました。

救命救急士が駆けつけ、Live119からの指示に従い処置をして、ドクターヘリを要請しました。
患者を救急車に乗せ、ドクターヘリに引き渡しました。

119番通報からLive119につなぎ、一次救命、救急隊の指示を受けての胸骨圧迫、救急車で搬送して、最後はドクターヘリに引き渡すという、とても緊張感のある訓練ができました。
学んだことを忘れず、いざというときに命を守る行動ができる重中生になりましょう。

　先日、「人権の花贈呈式」でいただいた「人権の花」に、１年生の有志である「人権の花スタッフ」が当番制で水やりをしています。

　休日も担当の人権の花スタッフが、花壇の整理や水やりをしていました。部活動で来ていた人権の花スタッフも、部活動の練習後に手伝ってくれました。

　これからも水やりや花壇の手入れなどをみんなで協力して行い、花を育てていきます。そして、この活動を通して、生徒たちが「人権の花」の成長を見守り、命の大切さを感じることで、他人への優しさと思いやりの心を育むことにつなげていきます。

　大切に育てた花は、３学期に交流学習をしている施設に届ける予定です。

１年生が総合的な学習の時間に 「人生は選択の連続～自分の生き方を考えよう～」 に取り組みました。オンライン教材を使って、中学1年生から高校１年生までの進路を体験しながら、さまざまな場面で自分の選択を考えていきました。

　活動では、「部活動・習い事」「勉強」「青春」などのルートから自分で道を選び、どんな自分になりたいかを想像しながら進めました。ペアで話し合う時間には、「どうしてその選択をしたのか」 を伝え合い、友達との考え方の違いにも気付くことができました。

　最後のまとめでは、「今の自分が楽しいかどうか」「将来の自分にとって良い選択か」「自分の気持ちを大切にしたい」など、さまざまな思いが出てきました。最後には、これから大切にしたいことや、1年生の残りの期間で頑張りたいことを振り返りとしてまとめました。今回の活動が、生徒たちが自分の気持ちや価値観と向き合い、これからの生き方を考えるきっかけになればと思います。

本日5・6時間目に１年生を対象に体育館で「人権の花贈呈式」が行われました。

人権擁護委員さんの話や東温市社会福祉課長さんのお話を聞き、その後、花の苗の授与と苗の植え付け行いました。

会場には人KENまもるくんと人KENあゆみさんも登場し、一緒に命の大切さや相手への思いやりなど、基本的人権の尊重について考えることのできる活動となりました。 

　　

本日の６校時に坊っちゃん劇場から山﨑さん、脇山さんをお招きし、「鶴姫トークセッション」を実施しました。

トークセッションの中では、現在上演されている『新 鶴姫伝説』の紹介動画を視聴したり、○✕クイズに挑戦したりと、生徒たちは楽しみながら活動に取り組むことができました。

また、山﨑さんへの質疑応答の時間もあり、普段はなかなか聞くことのできない貴重なお話を伺うことができました。生徒にとって、学びの多い大変有意義な時間となりました。

今後の進路を考えていくうえで、勉強や部活動、学校行事などを通して「自分が興味を持てること」や「夢中になれること」を見つけることは、進路選択の大切な手がかりになります。

これからもさまざまなことに挑戦し、進路選択に必要な力を身につけながら、夢に向かって一歩一歩進んでいってほしいと思います。

　　

三連休明けの今日、インフルエンザ等の流行が見られ、欠席者が非常に多くなっています。

写真は保健室前の啓発ポスターです。

ご家庭でも、予防・啓発をよろしくお願いいたします。

１１月２０日、愛媛県内の全小・中学校の小学６年生・中学１年生、約２２，０００人が参加する「いじめSTOPデイ！plus」に、重信中学校からもリモート校として代表生徒が参加し、発表を行いました。

「より良い人間関係を築くために『私にできること』」をメインテーマとして、「いじめを無くすためには？」「どんな学校の雰囲気だったら安心して過ごせるか？」という問いについて、それぞれの意見を堂々と発表しました。

みんなで「いじめ」について考える機会を通して、普段からあいさつや声掛けを大切にすること、相手だけでなく自分のことも大切にすることなど、「私にできること！」として行動に移すことの大切さを学びました。これらを踏まえて、「いじめSTOP！宣言」としてまとめました。

より良い人間関係を築き、いじめをしないと固く決意する重中生の姿に、とても頼もしさを感じます。

　　

東温市消防本部や愛媛大学医学部の方を招き、午後より「シミュレーション訓練｣を開催しました。
３年生が、真剣に救命救急について学んだり、実際に人が倒れたときのことを想定した訓練などを実践したりしました。

最初に体育館で講師の方々のデモンストレーションを見学しました。

　　　　

見学した後は各学級に戻り、シミュレーション訓練を行いました。

グループに分かれ、胸骨圧迫や記録など救急車が到着するまでの流れを実践しました。

　　　　

実践後は、今回の訓練の振り返り、講師の方からアドバイスをいただきました。

胸骨圧迫のテンポやAEDの使い方に苦戦しながらも、目の前の命を救おうと懸命に取り組んでいました。

　全校集会において「県新人大会報告会」、「税の作文」の表彰を行いました。
文武両道の成果を挙げる生徒の姿に、これからの活動への意気込みが感じられました。

　三年生女子代表生徒による「松山市南地区少年非行防止主張大会」における事前発表が行われました。薬物が静かに忍び寄る恐怖、それをどのように防止したらよいのか、この現状の中で、薬物乱用に対して強く拒否する強い意志を持つことが大切であると主張が行われました。

　

　税に関する作文の表彰が校長室で行われました。

　３年生２名がそれぞれ、愛媛県知事賞・東温市長賞を受賞しました。重信中学校の生徒全員が、税について考えることを通して、主権者としての意識を高めていってほしいと思います。

　　

今日から２学期末テストが始まりました！

生徒たちは、自信に満ちていたり、少し不安そうだったり様々な表情をしています。

休み時間には、お互いに問題を出し合ったり、大切なポイントを教え合ったりして、真剣な様子です。

結果が楽しみですね！

　　

　　

今日、明日はいつもよりも早く下校できます。

時間を上手に使って、次のテストに備えてほしいと思います。

がんばれ重中生！

３年生の総合的な学習の時間において、グループで調べ、行動してきた内容を各学級で発表しました。

様々な人権課題をテーマに、「いじめ問題」、「SNSの使い方」、「救命救急」、「過ごしやすい重信中」の４つの講座に分かれて取り組んできました。

　　　

発表した生徒たちは、実施したアンケートの結果や具体的なデータ、自分たちで作成したポスターや動画を交えたスライドを使用するなどして堂々と発表しました。発表を聞く側も新たな知識や考え方を発見していました。

　　

　　

今回の学習を通して、様々な人権問題について、正しい知識を持ち、実際に行動を起こすことで、よりよい社会を作ることへの思いが深まったと思います。

自分の力で課題や問題を発見する力、それを自分事として考え、追究する力など探究的な学びは、今の時代を生きる子どもたちにとって必要な生きる力です。

今回の探究的な学びをこれからも生かしていきましょう。

２年生の技術科の授業で二十日大根と青梗菜を栽培しています。
プランターに土を入れ、種をまき、発芽した苗に水と肥料を与えて管理しています。
初めは、寒暖差の影響で成長が遅れていましたが、徐々に大きくなってきました。そろそろ収穫できると思います。家庭に持ち帰って調理して食べてください。