本日（22日）、予定していた体育祭は、雨天のため延期になりました。
延期になってしまいましたが...
先日行われた、総練習の様子を少しだけお届けします。
１年学年種目 バランスリレー ～ボールをつなげ～
２年学年種目 道をつくれ！Never give up！
３年学年種目 重中ハリケーン ～疾風を巻き起こせ！～
明日（23日）は、天気も良くなり、実施できそうです。今日はゆっくり体を休めてくださいね。
明日の体育祭に向けて、最後のブロック活動、全校練習を行いました。
天気予報が気になるところですが、ブロックリーダーからは「明日の運動会では･･･。」と意欲満々の声が響いてきました。どのブロックも応援や競技練習に力いっぱい取り組んでいました。
練習後は、係会の準備やグラウンド整備等に汗を流しました。
なお、体育祭実施の有無については、明日（日曜日）の朝６時に判断して、マチコミメールやホームページで連絡します。翌日（月曜日）に延期する場合は、明日（日曜日）の学校はお休みになります。
２日後の体育祭に向けて、今日は最後の学年練習です。
総練習からの連絡を実行委員から受けた後、学級ごとに最終練習です。監察係から「違反」の赤旗をあげられないよう、一つ一つルール徹底を確認したり、苦手なボール運びのこつを共有したりして、自信をつけていました。
本番当日は、みんなが「頑張れてよかった」と思えるような学年種目になることを願っています。
今日の総練習では、選手の練習だけでなく、それを支える係の仕事の練習も、通して行いました。
昨日の係会では、分担や留意点を入念に打ち合わせ、今日に臨んでいます。選手たちが気持ちよく競技を行えるように、しっかり活動していました。
暑い中の活動になりましたが、きびきびと働く姿があちらこちらで見られました。
今日の反省点は明日以降の練習で確認を行い、よりよくしていくことになります。
今日の総練習、選手の皆さんはもちろんのこと、係の皆さんもお疲れ様でした！ 本番当日もよろしくお願いします。
今年の２年生の学年種目は昨年とは違う種目になっています。
６人組のうち５人が踏み台を移動させ、１人がその上を渡っていきます。
踏み台を渡る人のバランス力、踏み台の幅を広く取ることがとても重要な種目です。
実行委員が中心となって、クラスみんなで協力して練習できています。
担任の先生も指導に熱が入ります。
本番まであと少し。どのクラスもベストタイムが出るよう、頑張りましょう！
９月１７日（木）５校時に、教育実習生による１年生の理科の授業がありました。
「身のまわりの気体の性質」の単元を学習しており、実際に気体を発生させて、その気体の性質を調べることで、何の気体が発生したかを調べました。
手際よく準備や実験を行い、意欲的に活動を行っていました。
３週間の教育実習も２２日が最終日となります。生徒にとっても若く新しい感性に触れる充実した日々となりました。
今日の３校時は、２回目の学年練習でした。
重中の体育祭は、いろいろなことを生徒たちで行います。学年練習も、指示を出したり注意を行ったりするのは、学年の実行委員です。この日も、学級練習前に実行委員が集まって、確認をしていました。
実行委員は、体育祭練習期間、毎朝早くに集まって、ブロックテントを立ち上げてくれています。そして、その日の練習に必要な道具を準備したり、打ち合わせを行ったりしています。放課後には、練習の反省と改善をブロック幹部とともに話し合います。体育祭練習がスムーズに行えるのは、ブロック幹部や実行委員たちの力が大きいと思います。
暑さが続き、練習の変更なども相次いでいます。みんなで協力し合って、乗り切ってほしいと思います。
今日も体育祭練習を行いました。
午前中の学年練習は、運動場で実施することができましたが、午後からの全校練習とブロック練習は、暑さ指数（WBGT値）が基準値を上回ったため、急遽室内で実施することになりました。急な変更でしたが、どのブロックも工夫しながら活動することができました。体育祭まで残り僅かですが、しっかり頑張っていきましょう！
今日は東温市誕生２０周年を記念した、お祝い給食の日でした！！
メニューは、赤米ご飯、牛乳、お祝い東温汁、愛媛県産豚ヒレ肉のトンカツ（トンカツソース）、三色和え、味付けのり、ポエムでした。
赤米ご飯には、東温市産のコシヒカリ（新米）と赤米を使いました。
また東温汁には、お祝いのなるとが入り、トンカツには生パン粉を使用して、センターで１枚ずつ衣を付けて揚げました。さらに、味付けのりとポエムは２０周年記念のオリジナルパッケージで作ってもらいました。
今日の給食はいかがでしたか？みなさんの思い出に残る、特別な給食になったらとても嬉しいです。
先週金曜日、１年生は「新しいプライド」という教材を通して働くことについて考える道徳の授業を行いました。小集団で活発に話合いを行い、様々な意見に触れることで、自分の見方、考え方を広げることができたようです。２学期も、自分をじっくりと振り返り、みんなの意見を聞いて自分の考えをより深めることができるような道徳の時間にしていきたいですね。
＜教材について＞新幹線の掃除の仕事に対し、人様に誇れる仕事じゃないと思い、誰にも知られたくないと思っている「私」。仕事をするうちにやりがいを感じるようになりながらも、なかなか誇りを持つことができず、仕事をしている姿を親類に見られたときには恥ずかしさを覚える。しかし、その親類からの電話のおかげで、自分の仕事に誇りを持てるようになり、新しいプライドを持って意欲的に仕事をするようになる。
＜ねらい＞「私」の気持ちの変化から、働くということはどういうことなのか、何のために働くのか考えることを通して、働くことの尊さや意義について理解を深める。
＜生徒の感想＞
○私は、将来の夢について詳しく考えたことはありませんでした。どの仕事にもやりがいや楽しさがあることを知りました。目立たない仕事も、誰かを支える大事な役割があることに気付きました。社会は誰かの仕事でできているなと思いました。人と比べないようにしたいです。
○自分がどんな仕事をしても、自信を持ってやりたいと思いました。今日道徳の授業をして、誇れない仕事なんてないと気付くことができました。きっとどこかで誰かの役に立っていると思うことが大切だと思います。そう思うことで、働くことが楽しくなると考えました。
○働くうえで大切なことはやりがいや達成感だと思います。「やり切ったぞ」のような達成感が、人の役に立つというやりがいにつながっていくと思います。僕が仕事を決めるときは、仕事をするうえでの達成感ややりがい、ポジティブに考えることを大切にしたいです。
○周りの人に何を言われても、誰かは自分の頑張っている姿を見てくれている。自分にできることをすることが大切だと思った。