今日は、学校薬剤師さんに来校いただき、「デジタルCO2モニター」をお借りしました。使い方も教えていただき、早速、測定。

　まずは、1時間目終了間際に1年生の教室へ・・・

　英語の授業で、大きな声で全員が、一生懸命に群読をしていました。発音もなかなか素晴らしい。

　そして、測定結果は・・・２０２０ppm（東京オリンピックの年と同じ数字が出てしまいました！！）

　この結果は、学校環境衛生基準の１５００ppmを大幅に超えています。

　今朝はとても冷え込んだので教室には暖房が入っています。そして、大きな声での群読もありCO2の濃度が上がったのだと思います。このように締め切った教室では、50分の授業中にCO2濃度が2,000～3,000ppmになってしまうのです。

　そこで、休憩時間は、サーッと窓を開けて一斉に教室換気です。すると、みるみるうちに数値が下がっていきました。

　ＣＯ２ 濃度が高いということは、「教室の空気が汚れている」「酸素濃度が低くなっている」ということです。

　このような状態が続くと、肩こりや頭痛・眠気が起こりやすくなります。
　そして、今日のような、気温が低く乾燥した時は、インフルエンザなどのウイルスが繁殖しやすくなっています。

　CO2 濃度の基準である1500ppm 以下になるよう、こまめな教室換気に努めましょう。寒くても我慢です。

　今週は、インフルエンザ０が続いています。この調子でがんばっていきましょう。ただ、マスク不足が心配です。生徒からも「家のマスクがなくなりそうです。店にも売っていません。・・・どうしたらいいですか？」という質問もあります。学校の予備も残り少なくなっており、購入するにも困難な状況が続いています。・・・当面は、工夫と知恵で乗りきるしかありません。